miércoles, 23 de abril de 2014

Tic y Ancestros

¿Cómo implementar las tic en el diseño, en la valoración cultural y ancestral de las artesanías por parte de los estudiantes

OBJETIVO.

Desarrollar una propuesta didáctica entorno a la elaboración de “Artesanía Autóctona” con los estudiantes y padres de familia de educación básica primaria de primero a tercero con el fin de fortalecer la memoria histórica de la identidad cultural de las comunidades de Puerto Colombia rio  Guainía.

REFERENTE TEÓRICO.


Textos de artesanía del Guainia, Libros de la escuela, Encuestas,
Visitas domiciliarias.

MATERIALES Y RECURSOS
Humanos: docentes – alumnos y comunidad educativa.
Físicos:
   Observación directa de la comunidad
ü Recorrido de la comunidad
ü     Observación directa variedades de plantas
Cuadernos, lápices, colores, temperas, cartulina, hoja blanca y objetos de la región.


Estructura básica del proyecto de aula en TIC.

Docentes Participantes.
GERBACIO SIMPLICIO YAVINAPE 

Nivel Educativo.
Básica Primaria.

Énfasis.
Sociales

Metodología.
Una metodología participativa con actividades lúdicas que motiven al niño partiendo de lo concreto para llegar a lo abstracto por medio de ilustraciones, situaciones de la imagen de la naturaleza. Que busca a estos niños y niñas realizar   talleres, charlas, salidas de campo donde se les explicara la importancia de la tecnología tradicional en especial de los tejidos y elaboración de artesanías. Cada estudiante llevara un diario de trabajo, debido a que  se les trabajara como labor artística.